Educ@re alla rete
Il progetto nasce dall'esigenza di formare docenti, alunni e genitori guidandoli ad un uso consapevole della rete. Gli alunni che frequentano attualmente la scuola sono "nativi digitali" che si appropriano della tecnologia in modo spesso inconsapevole; la utilizzano inconsciamente ignari delle potenzialità che essa rappresenta nella costruzione del percorso di apprendimento e dei rischi a cui possono andare incontro se l'uso non è dettato da regole e norme "sicure". I genitori e i docenti che sono "immigrati digitali" devono poter accompagnare consapevolmente i ragazzi ad apprendere e ad utilizzare le nuove tecnologie e in particolare il web 2.0 senza demonizzarle, ma imparando a conoscerle e a considerare gli aspetti positivi per la crescita dell'individuo.
Finalità:
- Promuovere una consapevolezza nell'utilizzo degli strumenti offerti del web 2.0 rendendo gli alunni che si accostano alla rete, protagonisti attivi e responsabili;
- formare docenti e genitori che accompagnano gli alunni nel processo educativo contribuendo alla diffusione di una "cultura della sicurezza";
- fornire ai docenti e ai genitori gli strumenti per:
- affrontare con consapevolezza il mondo del web e le problematiche ad esso associate
- affiancare i ragazzi nel percorso conoscitivo della rete
- sperimentare un percorso innovativo che coinvolga docenti, alunni e genitori da inserire nella programmazione di Istituto, all'interno della giornata della sicurezza;
- intraprendere nuovi percorsi di comunicazione tra docenti e alunni per attuare momenti di incontro/confronto sulle linee educative da perseguire con i ragazzi.
Nucleo tematico
Il progetto consiste nell'accostare gli alunni all'utilizzo della rete con le sue potenzialità.
Gli strumenti del web 2.0 sono risorse che possono integrarsi nell'attività didattica fornendo nuovi spunti di lavoro, attività progettuali che permettano anche la condivisione a distanza.
La fascia dei ragazzi dai 10 anni in su rimane affascinata dalle proposte che incontra nella navigazione: dai social network, ai giochi di ruolo fino ad arrivare alle risorse utili per il lavoro scolastico. Questo mondo virtuale che per tanti aspetti può essere una risorsa utile, vantaggiosa che contribuisce al percorso di crescita individuale (il soggetto costruttore del proprio percorso di apprendimento), dall'altra parte può rappresentare una finestra che si affaccia:
-su una realtà nuova, accattivante, ma di difficile gestione;
-su un mondo virtuale in cui ognuno si presenta per quello che vorrebbe essere, senza distinzione tra realtà e fantasia, che scatena e alimenta episodi di cyber bullismo e di emulazione;
-su uno spazio senza limiti di tempo e senza filtri che guidino a una lettura critica di ciò che viene presentato.
Molto spesso i ragazzi si accostano passivamente, inconsapevoli dei rischi e, poco o per nulla informati delle semplici regole che stanno alla base di una navigazione sicura e responsabile.
Il progetto vuole coinvolgere attivamente gli alunni partendo dalle loro conoscenze e dal loro modo di accostarsi al computer per guidarli ad un uso più attivo e ragionato.